身上定住，“事情不是你看到的那么简单。你见过哪个做母亲的人，自己的孩子身上有伤，一个星期了都没有发现，还是在这么明显的部位？”
宁澄更觉得诧异了，“刘小童和张航打架，不告诉老师和家长，她不知道很正常。再说，她上午去学校的时候，知道了，不是也很气愤吗？这怎么能说明她就是个不负责人的母亲？她一个人养大一个小孩确实不容易。”
陆尨摆手否定，“她在撒谎，也是在掩饰，想要做一点事后补救，让人觉得她这个做母亲的没有失职，甚至还承认她因为小童没有背出课文而打了他。但是，她忽略了一个事实，背不出课文这种事，绝对不会发生在小童身上，更何况，这个星期四，他们已经上到第五课《四季》，第四课《江南》是两周以前上过的课文，小童成绩这么优秀的学生，课文学了两个星期还背不出来？”
宁澄顿时对他心生钦佩，他几乎每一个细节都没有错漏，连他们上课的进度他也注意到了。这个细节，她完全忽略了，甚至，刘湘当场背出整首《江南》的时候，她还对她心生敬意。
她终于明白他刚才对刘小童心理的那一番剖析，刘小童家庭出生不好，爸爸这个角色，从他一出生就是缺失的，妈妈不关心自己，也或许真的是无暇给予他太多关心，这样的艰难，延伸到了学校里，被同学嘲笑，老师也戴着有色眼镜。这些，七岁不到的他，是不是一直很明白？
宁澄越想心里越堵，“小童会不会真的是自己离家出走的？他现在真的已经出事了？就没有别的办法改变事情的结果了吗？”
她声音有些不稳，眼圈也是红的，这种表现倒是让陆尨惊诧不已，“他情绪异常肯定的，这种情况下判断力会下降，容易受人蛊惑。罪犯就是抓住这样一个时机下手。但我说的只是可能情况，刘小童很聪明，他一定会想办法自救。”
他起身走到她面前，从茶几底下抽了纸巾递给她，“你感情是不是太丰富了？该哭的人都没真心哭，你在这里凑什么热闹？现在还不到下结论的时候。”
宁澄瞬间愣住，她怎么感觉，他责备的口吻中，还带着一丝关怀？她没有接纸巾，他直接把纸巾塞到她手里，又起身，坐回了对面。
她捏着纸巾，追问，“这个人到底会是谁呢？现在看来，这个人不仅仅是熟人，还是非常了解小童的人。不仅知道他的家庭状况，还知道他在学校里发生的不愉快。难道，这个人真的是，”她抬头看向他，脊背发凉，“沧海爷爷？画眉？还是他们两个联手？你上午说都有关，到底是怎么个有关法？”
门口有人敲门，应该是他们点的外卖到了。
陆尨起身走到门口，开门，果然是快递哥来送外卖。
陆尨让他进来，把外卖放在茶几上，他付了钱，关上门，回到座位上，一边解开塑料袋，一边叫饿，“不用急，先吃饭，我一天没吃饭，已经前胸贴后背。”
宁澄听到他用这样一个形容词，立刻就笑了起来，暂时把刘小童的事情放下来，和他一起把饭菜整出来，两个人边吃边聊，聊的也是和案件相关的一些细节。
她发现，在工作中，他话挺多，每一个点，一说开，几乎就是滔滔不绝。她也听得很认真，不时地还会被他的一句冷笑话逗笑，虽然他有时候说话还是很毒。
总之，这顿晚餐，宁澄觉得特别开心。
作者有话要说： 作者的话：
陆教授说的第四课和第五课这个细节，你们注意到了吗？
小学一年级的教材，我查的是广东这一带的，别的地方如果不一样，别太在意啊，教材类别很多，和我们小时候学过的完全不同，我是以最新的版本为准，么么哒~
第18章r18送她回
窗外，城市的夜空，朦胧而低沉，一轮如勾弯月，挂在树梢上，遥望着大地。
宁澄收拾完饭盒，把垃圾扔到楼下的垃圾桶，再回到办公室，发现陆尨正站在墙上的玻璃板前，拿着黑色大头笔，似乎还在想什么问题。
她走到他身旁，“陆教授，你刚才说要做罪犯的心理画像，我来写吧，你说就行。”她说完，直接把他手里的大头笔拿过来。
笔杆上还有他的体温，她握着笔杆的手不由自主地紧了紧。
陆尨也没有拒绝，把脑海里汇集的资料迅速综合起来分析，出口变成了罪犯的心理画像：
“带走刘小童的人，一定是个男人，他是主犯，刘小童对他应该不陌生，但不一定很亲近，他熟悉刘小童母子的生活，甚至包括他们身边接触的人的生活。这个男人体形高大，属于力量型，刘小童虽然7岁不到，但力气不小，带走他必须要有一定的力气。他声音嘶哑，很有可能与他从事的职业有关，需要大声说话，用嗓过度导致。他的职业可能是街头卖艺、舞蹈表演、临时演员、成功学或直销宣讲等类型。他至少有一个女性同伙，并且也是刘小童熟悉的女性，刘小童很信任这名女性，所以听到和这个名女性有关的事情，才愿意跟随他走，但她不方便自己出面到学校接刘小童，所以二人必须合伙作案。刘小童因为情绪低落，判断力减弱，一时会上当，但他是个很聪明的小孩，应该很快就会发现异常。男人会强行带走他，但这种情形，应该已经不在人多的路段。一男一女带着一个小孩，这几天，他们很有可能会伪装成刚从外地来探亲或