双方都要提防对方给自己错误的知识，还要争取对方会给自己更多的知识技术。
战舰的修造技术，能够细分成不同的技术，比如定位技术、动力技术、武器设备技术等等，每一个技术都是有很大的商议空间的。
叶理默知道，想要获得谢里克公爵家族的最新技术，是不可能的，他只能尽量争取跟当下世界水平相当的技术。
而谢里克公爵，除了要求阿拉伯数字计算方式、乘法口诀表和统计法以外，提出了要更多的知识。
见过叶理默设计出来的望远镜和浮潜眼镜，谢里克公爵相信，叶理默手上还有更多的东西是自己感兴趣的，是自己需要的。
叶理默一时之间，还想不到适合用来做交易的东西。
有些东西，他想到以后，又觉得跟谢里克公爵交换之后会有些划不来，因此叶理默经常要求先中断商谈，他要仔细考虑之后再跟谢里克公爵继续。
最后，除了阿拉伯计数方式、乘法口诀表、统计法，叶理默答应再为谢里克绘制一副适合航海的航海地图，换取一套战舰的修造技术。
不要看现在已经是大航海时代，地球是圆的，已经成为了许多人的共识，而且海上已经开辟出了无数条新的航道，然而事实上，适合航海的地图却还没有出现。
因为地球是球形的，而地图是平面的，一个球形是无法平展成平面的。因此，在航海的过程中，如果按照地图上所标示的来航行的话，就极为容易偏离方向，航行的路程过长的话，很有可能直接偏离原来航向90度。
因此，在叶理默提出自己可以绘制出适合航海的地图以后，谢里克公爵几乎没有犹豫，就答应了和叶理默的交易。
叶理默之所以想到这样做，是因为他现在还没有世界的版图，他曾经尝试着按照那本游记的记录，来绘制出一个世界地图，可是因为那位环游世界的旅行家，在记载中有一些错误的认识和记载，导致叶理默的尝试失败了。
谢里克家族手上，有全世界的海洋和陆地板块图，但是他们没有想到合适的办法，绘制出一张适合航海的世界地图。
可以说，在叶理默提供的所有知识种，谢里克公爵最感兴趣的就是这幅世界地图。
最后，谢里克还捎带了将叶理默写的几个童话故事作为添头，准备带回自己的国家。
谢里克公爵说：“我也有几个孩子，他们十分喜欢听故事，国王陛下的这几个故事，十分适合讲给孩子们听，这里面蕴含了许多道理和智慧。”
叶理默十分爽快地答应了，在这个时代，出版还真赚不了多少钱，因此他也没有特别在意。
这些童话故事本来就是世界童话大师们的作品，叶理默也不好意思拿着这些童话故事，去赚那几个金币，因此他说：“当然可以送给你了，公爵先生，不过当你在讲这些故事，或者将故事出版成书的时候，请你一定要署上作者们的姓名。”
童话大师们没有办法靠这些童话故事拿到钱了，但是让他们的名字，在孩子们的口中传颂，也是应该的吧。
谢里克公爵说：“当然没有问题，国王陛下，到时候除了会写上作者的名字以外，还会写上是国王陛下您搜集整理的。”
叶理默倒是不在意这个虚名。
因为谢里克家族有着丰厚的底蕴，因此叶理默也不能骗他说，自己的这些故事，是在王宫里的时候读到的，不然谢里克公爵会怀疑，为什么自己和自己家族的人，从来都没有听说过这样的故事？
因此，他便说自己是听别人讲的，只是他们不识字，所以他们没有办法将故事记录下来。自己十分喜欢这些故事，所以将故事写出来了。
叶理默跟谢里克公爵谈这次的生意，耗去了将近一个月的时间。
此次交易方法是，叶理默将阿拉伯数字和乘法口诀表，先教给谢里克公爵，剩下的统计法和世界地图，就等叶理默这边获得了战舰的修造技术之后，再进行转让。
而转让战舰修造技术的方式，除了获得谢里克公爵的战舰修造图以外，还能够派出一支船工队，去谢里克家族的造船厂进行学习。
谢里克公爵提供这样的机会，但是能够学到多少，领悟多少，就要看船工们的努力和头脑了。
这是一个难得的机会，所以叶理默对前往去学习的人选也是精挑细选。
前去学习的人选，当然是从造船厂选出来，叶理默选择让仲西带队，剩下的人，都是摩尔多带出来的年轻船工。
叶理默没有选择仲西的那些朋友们，是因为还存留有他们来自拜洛斯的疑虑。
另外，叶理默还从学校中，选出了两个十五六岁的少年，作为最新一代的船工进行培养。
摩尔多被留下来看守船厂，叶理默特地请他来，与自己共进晚餐，希望能够通过沟通，让摩尔多明白自己这样做的用意。
摩尔多是叶理默当初在最穷困的时候拥有的船工，热岛的第一艘商船希望号，就是由他改造的。这位老船工在叶理默的心中，有着超然的地位。
叶理默主动跟摩尔多说起，此次派人前去谢里克家族学习战舰修造的技术，摩尔多说：“国王陛下，我明白您的意思，您派去学习修造战舰的船工，都是年轻力壮的船工，而我现在年纪已经大了，学习的速度不如他们，体力上也不如他们，您选择他们去，是十分正确的决定。”
摩尔多如此开明